Contextul anului 2025 pentru România
Ministrul Educației, Daniel David, a afirmat că anul 2025 va fi „cel mai dificil și periculos an pentru țară după Revoluția din 1989”, din cauza crizelor politice, economice și internaționale. El a subliniat că sistemul de învățământ a fost salvat de la blocaj prin măsuri fiscal-bugetare adoptate de Guvern.
Măsuri fiscal-bugetare
Grație acestor măsuri, s-au eficientizat costuri de aproximativ 400 de milioane de lei, care vor fi reinvestiți în sistemul de educație. Astfel, nu va mai fi necesară solicitarea celor 2 miliarde de lei planificate inițial, estimându-se un impact financiar total de peste 2,8 miliarde de lei pentru anul 2026.
Crizele și oportunitățile
David a menționat că, deși au existat ani dificili pentru țară, în 2025 crizele interne vor fi intensificate de un război la granițele țării și de crize internaționale. Cu toate acestea, el consideră că aceste crize pot reprezenta oportunități de progres, dacă sunt gestionate corect.
Contribuția la politica euroatlantică
Ministrul a subliniat că a avut o contribuție semnificativă la traiectoria euroatlantică a României și a fost susținut pe listele pentru candidați proeuropeni la funcții de conducere, deși nu a căutat activ aceste oportunități.
Provocările sistemului educațional
În ceea ce privește anul școlar 2025-2026, David a precizat că aproximativ 3% dintre clase au depășit limita maximă de elevi, iar 1% au ajuns la excepția maxim permisă. Învățământul simultan a crescut de la 6% la 7,5%, beneficiind de o nouă metodologie de pregătire a profesorilor inspirată din Franța și Irlanda.
Îmbunătățiri în educație
Conform estimărilor, în anul școlar 2025-2026, va crește numărul profesorilor calificați și timpul de interacțiune cu elevii, în timp ce se va reduce numărul personalului necalificat. A crescut, de asemenea, numărul cadrelor didactice cu contracte de muncă pe perioadă nedeterminată sau determinată, ceea ce va contribui la reducerea cheltuielilor cu plata cu ora.
Concluzie
Așadar, anul 2025 se anunță a fi un an plin de provocări pentru România, dar și o oportunitate de reformă și progres în sistemul educațional, care poate beneficia de măsuri adaptate la crizele actuale.