Curriculumul de Limba Română pentru clasa a IX-a: o provocare mai mult pentru studenți decât pentru elevi.

Moderator
2 Min Citire

Critici la adresa noii programe de Limba și Literatura Română

Noa programă de Limba și Literatura Română pentru clasa a IX-a a fost criticată de Luciana Antoci, consilier pe probleme de educație al premierului Ilie Bolojan. Aceasta susține că nivelul de dificultate al curriculumului este disproporționat, fiind mai potrivit pentru studenții de la Facultatea de Litere decât pentru elevii de liceu.

Necesitatea adaptării curriculului la nevoile elevilor

Antoci a explicat că elevii care intră în liceu au nevoie de teme care să rezoneze cu preocupările și frământările lor specifice vârstei. Ea subliniază că scopul principal al studiului limbii și literaturii române în clasa a IX-a ar trebui să fie cultivarea curiozității pentru lectură și construirea unei culturi generale solide.

Impactul analfabetismului funcțional

Experiența lui Antoci ca fost inspector general al ISJ Iași o determină să sublinieze necesitatea unei programe moderne, care să îmbine estetica cu acumularea de cunoștințe relevante. Ea a evidențiat fenomenul analfabetismului funcțional, menționând că programa se adresează exact segmentului de vârstă vizat de testările internaționale PISA, unde rezultatele arată un nivel alarmant al acestui fenomen. Antoci consideră că școala trebuie să reacționeze rapid și eficient pentru a combate acest fenomen social major.

Concluzie

Criticile aduse noii programe de Limba și Literatura Română subliniază nevoia de reformare a curriculului școlar pentru a răspunde mai bine nevoilor elevilor, având în vedere impactul semnificativ al analfabetismului funcțional asupra educației și culturii generale.

Distribuie acest articol
Lasa un comentariu

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *